■ 「生んでくれた母に感謝を。―――絆が、出来ました。」

昨日は母の日でしたが、皆さん親孝行しましたか？
ボクは母と２人でご飯を食べに行きました。無論ボクのおごりで♪
母が「フグを食べたい」とゆうので「まかしとけ！！」と、
顔が若干引きつりながらも食べに行きました。しかしフグって高いですねえ・・・
まさか２人で一番安いコースで１万ｵｰﾊﾞｰとは・・・
おかげで今月の新作買えなくなりましたよ、どうせ貸してもらうからいいけど（笑
まあ母の喜ぶ顔が見れたしよしとしましょう。皆さんも親孝行は今のうち！
したい時には親は無しーですよー☆


今日は感情開放の授業でした。前回とは違う先生でして、やる内容もかなり違いました。
まず基本的な四つの感情である喜、怒、哀、楽。それらについて作文を書き、読む内容にあわせた感情を全面に出しながらクラスの皆の前で発表するということでした。
まずそれらを表現するには。
喜・・・笑う
怒・・・怒る
哀・・・泣く
そして楽は明るく笑顔でしゃべる。
とゆうニュアンスらしく、喜と楽の違いをはっきりさせることが重要らしいです。
そして発表が始まったのですが、ひどいものでした。
皆感情の授業なのに抑えているゆうかセーブしているとゆうか・・・簡単にいえば、

テンションひくっ！！！

全員ただ作文を朗読しているだけとゆう感じで、まったく感情を開放していません。
おまけに方言は出るわ、アクセントボロボロだわで先生は怒りまくってました。一番感情開放してたのは先生だったんじゃないかと思います。ボクは精一杯テンションあげて「喜」の感情を表現してみたんですが先生に「芝居くさい」とつっこまれました。あーその通りだよちくしょう（泣
そのあとあまりの全員のレヴェルの低さに先生が、

「あんたらそれで社会でて使ってもらえるとおもってんの？危機感持たないでやってたんじゃただの演劇ゴッコだよこんなの。あんたらの遊びにつきあうほどヒマじゃないんだからさこっちは」

・・・と、とても辛らつな言葉をいただきましたがまさにその通りだなあと思いました。反省。

そこで明日から、クラスでもし休み時間中でも方言を使ったら、何かペナルティをつけようとゆう制約をつけることにしました。人によってやるやらないは自由ですが。
これでクラスに少しでも自覚が出ればいいんだけど・・・

～今日の言葉～

「「絶対」なんて言葉は「絶対」に信じないけどな、俺は」

-ファイナルファンタジータクティクス-獅子戦争-より